TROIS CHANSONS

BONJOUR, BONJOUR !

 

POMME, PÊCHE, POIRE, ABRICOT

LUNDI MATIN LE ROI, LA REINE ET LE P'TIT PRINCE

THE ROUTINE SONGS

THE SONGS ARE THE BEST WAY TO LEARN ENGLISH. I GIVE YOU SOME OF THE MOST ENJOYABLE SONGS

TO SAY HELLO

TO SAY GOODBYE.

TO LEARN BODY PARTS

SALIDA A CARREFOUR

Aunque el día amenazaba lluvia, salimos todos muy contentos por la mañana hacia Carrefour, porque íbamos a descubrir un montón de secciones donde comprar alimentos que posteriormente trabajaremos en clase.  Y así nos recibieron...

En la pescadería vimos muy atentos gallos, sardineta, gambas, mejillones... y nos explicaron la función del hielo en la conservación del pescado y la forma de fabricarlo.

En la frutería venden muchas frutas, hortalizas, verduras... y casi todas las supimos reconocer.

En la panadería vimos un horno enorme donde preparan el pan y también muchos dulces, bollos y tartas.

En la carnicería vimos los diferentes tipos de carne que podemos consumir y que a veces nos cuesta diferenciar y también  embutidos y jamones.  

Tanto paseo por el supermercado nos había abierto el apetito, así que nos encantó el almuerzo que nos habían preparado.

Y tras una mañana tan completa y divertida volvimos al colegio cargados de regalos.

Fue una salida muy motivadora, a partir de la cual estamos aprendiendo un montón sobre los alimentos.  

¡Muchas gracias Carrefour por la visita!

¡Y muchas gracias a la policía municipal por acompañarnos durante el trayecto!

HALLOWEEN

IT IS HALLOWEEN TIME!

WE DECOTARED OUR SCHOOL WITH LOTS OF PUMKINS.

                                  AND THIS IS A HALLOWEEN SONG FOR CHILDREN.

DOU YOU LIKE IT?

ENGLISH

BROWN BEAR, BROWN BEAR, WHAT DOU YOU SEE?

WE ARE IN THE FOUR YEARS CLASS AND WE ARE  LEARNING THE COLORS WITH THIS STORY.

     

¡¡ENJOY IT!!

CELEBRAMOS EL PILAR

HOLA FAMILIAS,

YA ESTAMOS EN 2º DE INFANTIL Y ESTRENAMOS EL BLOG ESTE CURSO CONTANDO COMO CELEBRAMOS LAS FIESTAS DEL PILAR.

VIENDO COMO CELEBRAN ALGUNAS PERSONAS LAS FIESTAS Y SIGUIENDO LA TRADICIÓN POPULAR ESTE AÑO HEMOS DECIDIDO FORMAR UNA PEÑA EN CADA CLASE. NUESTRA TAREA HA SIDO: BUSCAR UN NOMBRE PARA NUESTRA PEÑA, VOTAR EL COLOR DE NUESTRO CHALECO Y TAMBIÉN HEMOS DIBUJADO UN ESCUDO QUE NOS IDENTIFIQUE PARA PONERLO EN NUESTRO CHALECO.

DESPUÉS Y CON LA AYUDA DE LAS FAMILIAS HEMOS HECHO EL CHALECO Y PEGADO EL ESCUDO.

YA ESTAMOS LISTOS PARA SALIR AL DESFILE DE PEÑAS. MIRAD COMO NOS HA QUEDADO Y QUE BIEN LO PASAMOS!!

PEÑA EL RAYO

PEÑA FUTBOLÍSIMOS

PEÑA EL CHUPETE

  

DEUX CHANSONS POUR LA RENTRÉE

"LA CHANSON DE LA RENTRÉE"

ARC-EN-CIEL

LA KERMESSE

En el cole, el última día es muy especial para nosotros... Es el día de la Kermesse!!!

Como todos los años lo hemos pasado muy bien y los papis también.

Gracias por vuestra participación y hasta el año que viene...

Bonnes Vacances!

Kermesse 2018

PROYECTO EL POLLITO

EL PROYECTO DEL POLLITO SURGIÓ MIENTRAS TRABAJÁBAMOS LA UNIDAD DE LA GRANJA Y PENSANDO EN LAS GANAS QUE TENÍAMOS DE VISITARLA EN NUESTRA SALIDA Y PODER VER A TODOS LOS ANIMALES QUE ALLÍ VIVEN, ENTRE ELLOS, EL PROTAGONISTA DE NUESTRO PROYECTO.

TODOS LOS NIÑOS SABÍAN LO QUE ES UN POLLITO, PERO...
OYE PROFE... PODEMOS APRENDER...:
- ¿DE DÓNDE NACE UN POLLITO?
-¿QUÉ COME?
-¿LOS POLLITOS SON SOLO AMARILLOS?
-¿CUÁL ES LA FAMILIA DEL POLLITO?
-¿QUÉ OTROS ANIMALES NACEN COMO EL POLLITO?
...

Y ASÍ FUIMOS APRENDIENDO COSAS QUE NO CONOCÍAMOS DE ESTE ANIMALITO, QUE  NO FALTA EN LOS CUENTOS, CANCIONES, POESÍAS, ADIVINANZAS, Y EN ALGUNA MANUALIDAD SUPER CHULA QUE HEMOS REALIZADO.

CON ESTE PROYECTO HEMOS CANTADO, ESCRITO PALABRAS RELACIONADAS CON EL POLLITO Y SU FAMILIA, APRENDIDO DE MARAVILLA UNA POESÍA, RESUELTO UNA ADIVINANZA, HEMOS DECORADO NUESTRA PORTADA CON FORMA DE POLLO Y HEMOS ELABORADO UNA MANUALIDAD MUY GRACIOSA CON UN HUEVO, UN POLLITO Y UNA PINZA.

EN TODO MOMENTO HEMOS ESTADO MOTIVADOS YA QUE EL TEMA DEL PROYECTO NOS ENCANTA Y ADEMÁS QUERÍAMOS APRENDER E INVESTIGAR TODO LO POSIBLE POR SI EN LA GRANJA NOS PREGUNTABAN SOBRE EL POLLITO, SER UNOS EXPERTOS EN EL TEMA.

ADEMÁS DE ESTAS Y MUCHAS OTRAS ACTIVIDADES, EN NUESTRA SALIDA A LA GRANJA ESCUELA, ACABAMOS SOSTENIENDO UN POLLITO, YA ALGO CRECIDO, EN NUESTRAS MANOS.

¡¡NOS HIZO UNA ILUSIÓN ENORME!!

PROYECTO LOS GUSANOS DE SEDA

A principios del mes de abril llegaron al aula de 1º A unos pequeños huevos que desataron la curiosidad de todos. 

¿Qué es eso? preguntaban... Y así, de forma natural, y siguiendo desde el inicio el ciclo vital de la oruga "Bombix Mori" nació un proyecto que hemos desarrollado durante casi tres meses y gracias al cual hemos investigado, elaborado hipótesis y comprobado los resultados, hemos contado, cantado y disfrutado, hemos aprendido a cuidarlos y hemos vivido día a día el proceso de la metamorfosis del gusano de seda.

Han sido muchas semanas trabajando sobre un proyecto en el que no ha decaído la motivación ni un sólo día.  El interés por traer hojas de morera, la limpieza diaria, la emoción del encargado cuando comprobaba cada mañana si algún gusano había comenzado a elaborar su capullo, y después cuando contábamos los días de espera hasta que nació la primera mariposa, y el descubrimiento de los primeros huevos tras el apareamiento, que ya sabíamos que se convertirán en larvas la próxima primavera.

Y el último día del cole, sin ensayo, sin repeticiones aunque con alguna ayuda, les pregunté... 

¡¡¡Feliz verano, habéis hecho un gran trabajo!!!

SONIA DELAUNAY

Sonia Delaunay, de origen ucraniano, aunque afincada en París, creó junto a su marido Robert Delaunay un nuevo y original lenguaje abstracto a principios de la segunda década del S.XX, que ellos denominaron "Simultaneismo".

Sus coloridos lienzos y la utilización de formas planas en la elaboración de sus diseños de tejidos nos han servido para conocer e interpretar la obra de una de las artistas más polifacéticas de la historia.

JUEGOS COOPERATIVOS

DURANTE VARIAS TARDES HEMOS PODIDO DISFRUTAR DE UNOS JUEGOS MUY CHULOS, CON LOS QUE HEMOS APRENDIDO A DIVERTIRNOS EN EQUIPO, UTILIZANDO ESTRATEGIAS DE LÓGICA, MEMORIA, OBSERVACIÓN, EQUILIBRIO, Y SUERTE, PORQUE A VECES EL DADO NO SACABA LO QUE NOSOTROS QUERÍAMOS.

NOS HEMOS EMOCIONADO POR LLEGAR A LA META ENTRE TODOS JUNTOS, HEMOS HECHO NERVIOS, HEMOS PUESTO TODAS NUESTRAS ENERGÍAS Y GANAS POR HACERLO LO MEJOR POSIBLE Y POR PASARLO GENIAL, Y UNA COSA MUY IMPORTANTE...
LO HEMOS PODIDO COMPARTIR CON TODOS LOS PAPÁS Y MAMAS QUE HAN QUERIDO Y PODIDO APUNTARSE A JUGAR CON NOSOTROS. 

¡¡ MUCHAS GRACIAS POR TODAS LAS RISAS Y BUENOS RATOS JUGANDO EN COMPAÑÍA DE VUESTROS HIJOS !!

GRANJEROS POR UNAS HORAS

POR FIN LLEGÓ JUNIO Y FUIMOS OTRA VEZ DE EXCURSIÓN,  ÉSTA VEZ A LA GRANJA.

TODOS MUY ILUSIONADOS Y EXPECTANTES POR VER A TODOS LOS ANIMALES QUE HABÍAMOS APRENDIDO, Y ES QUE, NOS SABEMOS SU NOMBRE TAMBIÉN EN FRANCÉS...

AL LLEGAR, NOS RECIBIERON LAS GRANJERAS EN UNA PRADERA, ALLÍ NOS PRESENTAMOS Y A CADA CLASE NOS TOCÓ UNA , QUE NOS DIJO QUE LE ÍBAMOS A AYUDAR ¡NOSOTROS ENCANTADOS!!

VIMOS CABRAS, OVEJAS CON SUS CORDEROS, GALLINAS, GALLOS, PAVOS, OCAS, PATOS, CONEJOS, VACA, BURRO, UNA CERDITA CON SUS LECHONES, UN PERRO... 
PUDIMOS VERLOS, TOCARLOS Y   DARLES DE COMER.

TODOS ESPERANDO A PODER DARLES DE COMER A LAS CABRAS: HIERBA Y PAJA. ¡QUÉ HAMBRE TENÍAN! Y ¡QUÉ RÁPIDO SE LO COMÍAN TODO!

PROYECTO LOS CABALLOS

MIENTRAS ESTÁBAMOS PREPARANDO LA VISITA A LA GRANJA ESCUELA Y CONOCIENDO ANIMALES QUE ÍBAMOS A VER, SURGIÓ UN PEQUEÑO PROYECTO: LOS CABALLOS.

DESPUÉS DE DECIR CADA UNO LO QUE SABÍAMOS SOBRE LOS CABALLOS Y DE UNA LLUVIA DE IDEAS SOBRE LO QUE QUERÍAMOS SABER, COMENZAMOS A BUSCAR INFORMACIÓN EN NUESTRA BIBLIOTECA DE AULA Y EN INTERNET.

HEMOS APRENDIDO MUCHAS COSAS DE LOS CABALLOS: DÓNDE VIVEN, QUÉ COMEN, CÓMO SE LLAMA SU PELO, POR QUÉ LLEVAN  HERRADURAS, ADIVINANZAS, CUENTOS, CANCIONES... Y NOS HEMOS DIVERTIDO MUCHÍSIMO CAMINANDO COMO LOS CABALLOS AL PASO, AL TROTE, Y AL GALOPEEEE!!!!!!