On continue notre voyage en France en visitant la ville de STRASBOURG.
À Strasbourg à Noël ils décorent toute la ville et il y a un marché de Noël où on peut acheter des décorations ou de la nourriture (comme les bretzel, mmmmm c'est délicieux!).
Voici le genial.ly qu'on a regardé pour apprendre beaucoup de choses de Strasbourg et de Noël en France: des objets de Noël, des chansons de Noël... vous savez que pour aller directement à Strasbourg il faut toucher le numéro DEUX sur la carte de la France.
AUJOURD'HUI ON VA ÉCOUTER UNE HISTOIRE D'UN ARTISTE QUE VOUS CONNAISSEZ TRÈS BIEN: HERVÉ TULLET.
¿Os acordáis que el año pasado trabajamos sus cuentos y creamos obras de arte a partir de ellos? Además de nuestros monstruos, campos de flores y nuestras ciudades.
VOUS ÊTES PRÊTS POUR ÉCOUTER ET REGARDER L'HISTOIRE "JEU DES COULEURS"?.
Ya sabéis que Hervé Tullet es un artista muy divertido así que ahora os propongo un juego parecido a los que le gusta hacer a él. Para ello vas a necesitar...
LES INGRÉDIENTS
UN DÉ
Si no tienes ningún dado a mano, puedes utilizar esta página web: DADO VIRTUAL
Si lo quieres hacer todavía más divertido, puedes utilizar DOS dados, lanzarlos a la vez y sumar el resultado.
DES FEUTRES
¡De todos los colores! Sino tenéis rotuladores, podéis utilizar pinturas.
COMMENT ON VA JOUER ? ¿Cómo vamos a jugar?.
1. Elegir un ingrediente. (Pueden ser de los que propone Hervé Tullet o pensar tú uno que te guste: nubes, flores, corazones, líneas...).
2. Lanzar el dado/los dados.
3. Dibujar la forma tantas veces como indique el dado, utilizando los colores que quieras.
AUJOURD'HUI ON VA ÉCOUTER UNE CHANSON D'UNE HISTOIRE QUE VOUS CONNAISSEZ BIEN: TROIS PETITS COCHONS.
Ahora os pido que utilicéis toda vuestra creatividad e imaginación para resolver un pequeño problema...
LE LOUP VEUT MANGER LES TROIS PETITS COCHONS !
(¡El lobo quiere comerse a los tres cerditos!).
Piensa y dibuja algo para salvar a los tres cerditos e impedir que el lobo se los coma. En el cuento, los tres cerditos deciden construir cada uno una casa. ¿Qué solución se te ocurre a ti? Cuánto más original sea, mejor. Podéis utilizar el modelo que os dejo o dibujarlo vosotros mismos, pero sin cambiar la posición de los personajes.
AUJOURD'HUI ON VA ALLER EN TRAIN AVEC MIMI LA SOURIS, VOUS ÊTES PRÊTS?
Fijaos bien en todos los pasajeros...
¡Cuántos animales! Ahora te propongo que pienses en la continuación del vídeo. Para ello, dibuja un animal que te gustaría poner en el tren y después escribe el título: MIMI LA SOURIS LE TRAIN.
POUR FINIR, ON VA DANSER UNE CHANSON QUE VOUS AIMEZ BEAUCOUP:
Para terminar, vamos a bailar una canción que os gusta mucho. Preparaos para hacer un tren...
AUJOURD'HUI ON VA ÉCOUTER UNE HISTOIRE QUE VOUS ADOREZ..."JE M'HABILLE ET JE TE CROQUE !"
VOUS AVEZ AIMÉ L'HISTOIRE? (¿Os ha gustado el cuento?).
MAINTENANT ON VA CHANTER LA CHANSON "PROMENONS-NOUS DANS LE BOIS".
Para terminar vamos a recuperar una de las rutinas que teníamos en la sesión de "ASSEMBLÉE" (asamblea). ¿Os acordáis de que el responsable y un amigo/amiga decían la ropa que llevaban puesta?. Hoy os propongo grabar un vídeo diciendo la ropa que lleváis puesta, podéis elegir las prendas de vestir que queráis.
Pasos para realizar la actividad:
1. Elegir la ropa que quieres ponerte para el vídeo: pijama, de deporte, normal, elegante, un disfraz...lo que más te apetezca.
2. Ensayar: comprobar que sabes cómo se dice la ropa que llevas puesta. Si no te acuerdas o tienes dudas, puedes consultar estos vídeos:
3. Es el momento de grabar el vídeo: hablad fuerte, claro y tranquilos, sin correr. Lo sabéis hacer muy bien.
Hay que leer los comentarios uno a uno e ir completando el gráfico. Esta vez no vamos a escribir el nombre de nuestros compañeros, compañeras y maestras, sino que vamos a pegar un gomet cada vez que leamos el nombre de alguno de los medios de transporte. Sino tenéis gomets en casa, no os preocupéis, podéis dibujar círculos.
Por ejemplo:
3º Contar el número de gomets/círculos y escribir el resultado de cada medio de transporte en los cuadrados.
4º Responder a las siguientes preguntas:
-QUEL EST LE TRANSPORT PRÉFÉRÉ? ¿Cuál es el transporte favorito?.
-QUELS SONT LES TRANSPORTS QUI ONT UN VOTE? ¿Qué transportes tienen un voto?.
FINALEMENT, COMME VOUS AVEZ BIEN TRAVAILLÉ, C'EST LE MOMENT DE DANSER:
(Finalmente, como habéis trabajado muy bien, es el momento de bailar).
