CONTANDO, CONTANDO...

¡BUENOS DÍAS CHICOS Y CHICAS!

HOY VAMOS A RECORDAR ALGUNAS ACTIVIDADES DE CONTEO, COMO LAS QUE HACÍAMOS EN EL COLE.  NO TIENES QUE HACER TODAS HOY.  HAZLAS A LO LARGO DE LA SEMANA Y SIEMPRE PUEDES VOLVER A ELLAS PARA HACERLAS MÁS RÁPIDO Y SIN AYUDA.

COMO SIEMPRE, AQUÍ OS DEJAMOS LA TABLA DEL 100 PARA EL QUE LA NECESITE.

1. EMPEZAMOS CON NUESTRO CLÁSICO DE NÚMEROS DESAPARECIDOS.  

HOY SOLAMENTE HASTA EL 50 ¿FÁCIL NO?. 

 

(Fuente: Twinkl.es)

2. AHORA VAMOS A CONTAR.  

PERO VAMOS A HACERLO DE 2 EN 2.

PARA APRENDER A CONTAR DE DOS EN DOS DECIMOS UN NÚMERO EN VOZ MUY BAJA Y UNO CON VOZ FUERTE ¿TE ACUERDAS?  

1 23456789101112131415161718192021222324252627282930

PRACTICA EN CASA PARA HACERLO CADA VEZ MÁS RÁPIDO.  Y AHORA INTÉNTALO CON ESTE JUEGO.




3.¿PARA QUÉ SIRVE CONTAR DE 2 EN 2?

PUES PARA CONTAR MÁS RÁPIDO OBJETOS QUE SUELEN IR EN PAREJAS, POR EJEMPLO, LAS ZAPATILLAS.

CUENTA LAS ZAPATILLAS DE CADA IMAGEN CONTANDO DE 2 EN 2 Y ESCRIBE EL RESULTADO DE CADA FOTO INDICANDO EL NÚMERO Y LO QUE ES.

EJEMPLO:     FOTO 0 = 16 ZAPATILLAS

Y AHORA VAMOS A CONTAR CEREZAS.  CUENTA DE 2 EN 2 COMO ANTES Y ESCRIBE EL RESULTADO DE CADA FOTO INDICANDO EL NÚMERO Y LO QUE ES.

EJEMPLO: FOTO 0 = 16 CEREZAS

¿SE TE OCURREN MÁS COSAS QUE PODAMOS CONTAR DE 2 EN EN 2?  PUEDES ESCRIBIRLO EN UN COMENTARIO DEL BLOG

4 . CRUCINÚMEROS



PUEDES INTENTAR HACER ESTOS QUE TE PROPONGO UTILIZANDO LA TABLA DEL 100.

¿ALGUNO DE VOSOTROS QUIERE INTENTARLO SIN MIRARLA?

¡YA HEMOS TERMINADO DE CONTAR!  MAÑANA CONTINUAMOS CON MÁS ACTIVIDADES DIVERTIDAS.

¡LO ESTÁIS HACIENDO MUY BIEN!

SEGUIMOS CON LA TABLA DEL 100

¡BUENOS DÍAS A TODOS!

HOY SEGUIMOS REFRESCANDO TODO LO QUE YA SABEMOS SOBRE LA TABLA DEL 100. OS VAMOS A PROPONER VARIAS ACTIVIDADES.  NO SON PARA HACERLAS TODAS HOY.  PODEÍS HACERLAS POCO A POCO A LO LARGO DE LA SEMANA.  INCLUSO HACERLAS VARIAS VECES, AL PRINCIPIO MIRANDO LA TABLA HASTA CONSEGUIR HACERLAS SIN MIRAR.  

DE MOMENTO AQUÍ OS LA DEJO PARA QUE QUIEN LA NECESITE LA PUEDA UTILIZAR:

1. NÚMEROS DESAPARECIDOS
¿QUÉ LES PASA A LOS NÚMEROS QUE DESAPARECEN DE LA TABLA? NO LO SÉ, PERO LO QUE SÍ SÉ ES QUE TÚ PUEDES ENCONTRARLOS.  ¡ÁNIMO!

2. CASITAS DE LAS FAMILIAS
YA SÉ QUE CONOCES MUY BIEN LAS FAMILIAS DE LA TABLA DEL 100. PERO NO ESTÁ DE MÁS SEGUIR PRACTICANDO.

3. PRACTICA CON LAS PANDILLAS

AQUÍ OS DEJO UNA TABLA DEL 100 CON LAS PANDILLAS EN DOS COLORES PARA QUE OS SEA MÁS FÁCIL RELLENARLAS. PERO SI CREES QUE TE LAS SABES, PUEDES INTENTAR HACERLO SIN MIRAR.

4. NÚMEROS VECINOS
VOSOTROS YA SABÉIS QUE LOS VECINOS DE LOS NÚMEROS EN LA TABLA DEL 100 SON COMO EN NUESTRO EDIFICIO, LOS QUE VIVEN ARRIBA, ABAJO Y A LOS LADOS.  ¿TE ATREVES?
 

5. PROBLEMAS

ESTOS SON LOS PROBLEMAS QUE HAN INVENTADO TUS COMPAÑEROS.  ¿PODRÁS RESOLVERLOS TODOS? SEGURO QUE SÍ  ¡INTÉNTALO!

ESCRIBE EN UN PAPEL LOS RESULTADOS DE LA SIGUIENTE FORMA:

SOLUCIÓN + NOMBRE DEL COMPAÑERO QUE HA PLANTEADO EL PROBLEMA.

  EJEMPLO: SOLUCIÓN PEPE 8 PANTALONES 

 

 

Y AHORA, UN FUERTE APLAUSO PARA TODOS ESTOS COMPAÑEROS QUE ADEMÁS DE SOLUCIONAR PROBLEMAS, TAMBIÉN SABEN PLANTEARLOS.

¡MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN!

TABLA DEL100

¡BUENOS DÍAS CHICOS Y CHICAS!

HOY SEGUIMOS CON NUESTRAS ACTIVIDADES MATEMÁTICAS Y VAMOS A REPASAR LOS NÚMEROS HASTA EL 100.  SI SEGUÍS JUGANDO AL BINGO EN VUESTRAS CASAS, SEGURO QUE LOS RECORDÁIS TODOS.  Y SI NO, PUES AHORA VAMOS A PRACTICAR TODOS JUNTOS.

1. EMPEZAMOS CON UNA CANCIÓN

¿RECORDABAS TODOS LOS NÚMEROS?

SI NO ES ASÍ NO PASA NADA.  AQUÍ DEBAJO VOY A DEJAR LA IMAGEN DE UNA TABLA DEL 100 COMO LA QUE TENEMOS EN CLASE.  PUEDES USARLA PARA HACER LAS ACTIVIDADES O INTENTAR HACERLAS SIN MIRARLA. COMO TÚ PREFIERAS.  

2. ¡NÚMEROS DESAPARECIDOS!

ESTABA BUSCANDO UNA TABLA DEL 100 EN MI ORDENADOR  Y ME HE DADO CUENTA DE QUE EN ESTA TABLA... ¡ HAY UN MONTÓN DE HUECOS EN BLANCO! 

¿SABRÍAS ESCRIBIR LOS NÚMEROS QUE HAN DESAPARECIDO?

3. ¡NÚMEROS OCULTOS!

¡NO PUEDE SER! DEBE HABER ALGÚN DUENDE OCULTO DENTRO DE MI ORDENADOR.  EN ESTA OTRA TABLA DEL 100 NO SÓLO HAN DESAPARECIDO TODOS LOS NÚMEROS, SINO QUE ADEMÁS HAN APARECIDO UNOS DIBUJOS EN ALGUNAS CASILLAS.  OBSERVA ATENTAMENTE...

 ¿SABRÍAS DECIRME QUÉ NÚMEROS SON?

4. ¡ADIVINA LA PREGUNTA!

EN CLASE HACEMOS PROBLEMAS ORALES, ¿VERDAD? LA MAESTRA OS HACE UNA PREGUNTA Y VOSOTROS PENSÁIS LA RESPUESTA.  HOY VAMOS A HACER UNOS PROBLEMAS UN POCO DIFERENTES.  OS VOY A DEJAR UNAS IMÁGENES Y TENÉIS QUE SEGUIR ESTOS PASOS: 

• MIRA ATENTAMENTE LA IMAGEN
• PIENSA UNA PREGUNTA (PROBLEMA) RELACIONADA CON LO QUE VES EN LA IMAGEN. (Esta es la parte más importante)
• PIENSA CÓMO SE SOLUCIONA Y ESCRIBE LA RESPUESTA.

 EJEMPLO:

SI HAY UN PERRO Y DOS GATOS ¿CUÁNTOS ANIMALES HAY EN TOTAL?

1+2= 3 ANIMALES 

AHORA TE TOCA A TÍ (No es necesario que escriban las preguntas, es suficiente con que las formulen oralmente a ser posible sin ayuda y escriban solamente las respuestas con el número resultante y la categoría correcta)

 

5. INVENTA TÚ UN PROBLEMA

¿TE APETECE INVENTAR UN PROBLEMA PARA QUE LO RESUELVAN TUS COMPAÑEROS?  

1. PIENSA EL PROBLEMA QUE VAS A PLANTEAR (SEMEJANTE A  LOS DE LAS FOTOS)
2. BUSCA  OBJETOS DIFERENTES DE UNA MISMA CATEGORÍA QUE TENGAS EN CASA (JUGUETES, FRUTAS, ANIMALES, PRENDAS DE VESTIR...)  
3. GRABA UN VÍDEO O HAZ UNA FOTO DONDE SE VEAN LOS OBJETOS Y A TI FORMULANDO LA PREGUNTA DEL PROBLEMA Y ENVÍALO A TU MAESTRA.  

EL MIÉRCOLES DE LA PRÓXIMA SEMANA SUBIREMOS LOS VÍDEOS RECIBIDOS PARA QUE TODOS LOS COMPAÑEROS RESUELVAN LOS PROBLEMAS PLANTEADOS POR VOSOTROS. (Podéis enviarlos desde hoy hasta el martes 19 por la tarde)

¡ÁNIMO CAMPEONES! 

¡ A SUMAR !

¡ BUENOS DÍAS A TODOS ! 

HOY OS TOCA HACER ALGO DE MATES...

EMPEZAMOS CON ESTE JUEGO, LEED LO QUE HAY QUE HACER Y...

 ¡ A RESOLVER SOLOS !

2 º  JUEGO, ES MUY SENCILLO PERO...

 ¡  ESTAD  ATENTOS !

¿CUÁNTOS SALTOS DA LA PRIMERA RANA PARA LLEGAR A LA SEGUNDA ?, ¿ Y LA 

SEGUNDA A LA TERCERA ?, ¿ Y LA TERCERA  A LA CUARTA?


¿SABRÍAS SEGUIR DANDO EL MISMO NÚMERO DE SALTOS HASTA LLEGAR AL 

NÚMERO 25 ? ( RECUERDA EMPEZAR DESDE EL NÚMERO 3 HASTA EL 25 )

ESCRIBE LA SOLUCIÓN EN UN FOLIO O PIZARRA.


POR ÚLTIMO : 

SOY UN NÚMERO MENOR QUE 10 .

MIS NÚMEROS VECINOS SON EL 4 Y EL 6.

SOY EL RESULTADO DE ESTAS OPERACIONES : 10 - 5 Y 4 + 1.

¿ QUIÉN SOY ?

AHORA DIBUJA MI CASA Y NO TE OLVIDES DE NINGÚN PISO.

ESPERAMOS VUESTRAS FOTOS CON LAS SOLUCIONES.

¡ ÁNIMO CAMPEONES ! ¡ LO ESTÁIS HACIENDO FENOMENAL !

LEO, BUSCO NÚMEROS...

¡ HOLA  A TODOS !

SEGUIMOS CON NUESTRAS MATEMÁTICAS...

HOY OS PROPONEMOS QUE VAYÁIS A ESTE ENLACE Y ¡ A RESOLVER !

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5309954-busco_numeros.html

Y AHORA EN LA PIZARRA O EN UN FOLIO, VAIS A ESCRIBIR EN UNA COLUMNA LOS NÚMEROS DEL 1 AL 10 Y AL LADO VAIS A ESCRIBIR SU NOMBRE:

   

ASÍ : 

                     1 ....

                     2.....

                     3 TRES
                     .................
                     .................

DESPUÉS OS PROPONEMOS....

SOY UN NÚMERO MENOR QUE 10  PERO MAYOR QUE 4. 

MIS VECINOS SON EL 5 Y EL 7.

Y SOY EL RESULTADO DE  ESTAS OPERACIONES: 

4 + 2   Y   10 - 4.

¿ SABES QUIÉN SOY ?

   DESPUÉS DE SABER QUÉ NÚMERO SOY TE PROPONEMOS HACER MI CASA, 

RECUERDA EMPEZAR DE ABAJO HACIA  ARRIBA.

ESPERAMOS VUESTRAS SOLUCIONES Y FOTOS .....

¡ MUCHOS BESOS CAMPEONES !

            

AMIGOS DEL 10

¡ BUENOS DÍAS A TODOS !

HOY VAMOS A HACER UN POCO DE MATEMÁTICAS...

¿OS ACORDÁIS DE LA CASA DE  LOS AMIGOS DEL 10?

 ESCRIBIMOS EL  CUENTO QUE TENEMOS EN CLASE...

 QUIZÁS OS ACORDÉIS DE ÉL Y LO PODÁIS CONTAR... ( LOS QUE QUERÁIS ENVIADNOS UN VÍDEO RECITÁNDOLO)

PARA PRÁCTICAR  Y RECORDAR NUESTRA CASA DEL NÚMERO 10 , COGED UN PAPEL Y LÁPIZ Y A RESOLVER..... ESPERAMOS VUESTRAS FOTOS.....

POR ÚLTIMO OS PROPONEMOS PINCHAR EN ESTE ENLACE Y OS LLEVARÁ A UN JUEGO DE INDIOS Y PLUMAS.


http://www.penyagolosaeduca.com/ca/los-indios-amigos-del-10-0-10/


¡ÁNIMO Y MUCHOS BESOS CAMPEONES !